Проблема снижения успеваемости волнует многих родителей и педагогов. Несколько лет ребёнок учился на хорошо и отлично, и вдруг стал получать тройки. Часто родители пытаются свалить вину на учителя, считая, что у него не получается наладить контакт с детьми, или на новую сложную программу.
Адаптационный период
Переходя в 5 класс, малыши проходят адаптацию. Они привыкают к учителю и новым правилам. Для всех детей это стресс, мешающий учёбе. Чтобы ребёнок вышел из этой ситуации быстрее, родители общаются с классным руководителем и внимательнее относятся к детям. Не стоит при ребёнке негативно отзываться о школе и учителях.
Кроме перехода в следующий класс у многих детей начинается переходный возраст, характеризующийся гормональными сборами в организме. У подростков меняются вкус и интересы. Они нуждаются в большем общении, и выбирают человека, который станет для них авторитетом. Если в семье нет дружеских доверительных отношений, лидером становится кто-то из ровесников или других знакомых взрослых. Это может вызвать новые проблемы. Родители должны понять, что изменения в поведении не означает, что характер ребёнка ухудшился, у него просто меняются взгляды на жизнь. Так проходит взросление.
Как вести себя с подростком
При вступлении детей в подростковый возраст с ними стараются вести себя как со взрослыми. На них уже нельзя, как раньше, давить и настаивать на своём. Чтобы добиться результата, ведут себя по-другому: относятся с доверием, разговаривают о школьных проблемах и успеваемости. Дают ребёнку понять, что родители на его стороне и готовы оказать помощь. После устранения внешних проблем учёба налаживается.
Если потеря интереса к учёбе в непонимании материала, помогают с уроками, объясняя материал, ищут дополнительные занятия. Помочь в этом могут и учителя, если с ними быть постоянно на связи.
Мотивация на учёбу пропадает при низкой самооценке. А к ней приводит постоянная критика родителями всех поступков ребёнка. И наоборот, когда родители помогают слишком много, постоянно всё контролируют, дети расслабляются и становятся пассивными. Зачем стараться, всё-равно мама и папа помогут и сделают всё как надо. Такая проблема встречается часто. Родители не понимают, что портят детей своей помощью, убивая в них ответственность и самостоятельность.
Справочно: Выбор профессии.
Материальное поощрение
Некоторые родители стараются заставить детей лучше учиться, обещая им материальное вознаграждение.
Минусы такого воспитания:
- Ребёнок старается учиться не для себя, а для родителей, не понимая, что знания ему будут нужны в дальнейшем. Информация, полученная без интереса, забывается быстро, и у детей меньше шансов поступить в высшее учебное заведение на бюджетное отделение.
- Появляется риск выработки у детей потребительского отношения к жизни, и они начинают везде искать выгоду и требовать оплату за любые услуги.
- При отсутствии интереса к учёбе, но стремлении получать хорошие оценки, их «выпрашивают» у педагогов.
- Плохие оценки провоцируют у детей раздражение и даже стресс. Ведь теперь он не сможет получить от родителей обещанный подарок.
- Стремление повысить у детей знания осуществляется путём повышения интереса к учёбе, а не способом учёбы «из-под палки»
Заключение
Мотивирование хорошей учёбы должно стать совместным трудом родителей и учителей, но этот тяжёлый труд требует терпения и деликатности. С подростком нельзя разговаривать, как с малышом, давить на него и навязывать свою точку зрения. Успех придёт только в том случае, если в семье, между детьми и родителями, царит доверие и взаимопонимание.
Все об образовании https://atlaswork.ru/
